RECONCEPTUALIZACIÓN
DE LAS COMPETENCIAS
Según el acuerdo 444 de EMS,
establece que en el Sistema Nacional de Bachillerato se trabaje por
competencias, que son los elementos para desarrollar conocimientos,
capacidades, habilidades y actitudes en los alumnos, para utilizarlas
adecuadamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje los cuales se ajusten a
las exigencias laborables de las autoridades o empresas, en donde maestros y
estudiantes se acoplen a este nuevo paradigma, que es elaborado por expertos en
disciplina, industriales, empresarios y expertos laborales, originando así
currículo a partir de desempeños por competencias, que se enfocan a los
aprendizajes de la técnica y de la capacidad, en donde el sujeto cognoscente es
aprendido y transformado por la realidad.
Estas competencias pueden
ser:
Genéricas.- son
claves, transversales y transferibles.
Disciplinares.- son
las capacidades que los estudiantes deben adquirir y pueden ser básicas o
extendidas.
Profesionales.-
formación elemental para el trabajo y pueden ser básicas o extendidas.
VOKI
MAPA
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